对区十三届人大四次会议第8号建议的复函
王丽荣代表：
您提出的关于加强我区非物质文化遗产传承保护的建议收悉。现答复如下：
首先衷心感谢您对我区教育事业的关心与支持，您提出的建议立意深远、内涵丰富，对于推动我区非遗文化传承、提升公众文化认知具有重要指导意义。
一直以来，阎良区高度重视非遗文化教育，积极推动中华优秀传统文化融入校园生活，充分发挥学校育人主阵地作用，致力于提升学生对非遗文化的认知与传承意识，在中小学非遗文化教育工作方面开展了诸多实践并取得了一定成果。
一、挖掘家长社会资源，拓宽育人渠道
“双减”政策实施以来，全区中小学充分挖掘优秀家长教育资源，创新开展家长进课堂活动，发挥家长的专业优势和特长，给孩子们带来丰富有趣的课外知识，授课内容涵盖传统文化、航空科技、生活技能、安全知识、身心健康、生命教育、艺术欣赏等领域，近三年家长进课堂累计1600余节次，把社会大课程带进学校小课堂，拓展了学校课程，培养了学生兴趣爱好。构建了“以学校教师为主，校外专业人员、非遗传承人或志愿者参与”的课后服务师资队伍，利用区域特色资源，本学期开设了武术、泥塑、唢呐、古筝、葫芦丝、象棋等非遗文化类社团41个，这些社团不仅丰富了学生的课余生活，还激发了他们对非遗文化的兴趣和热爱。
二、构建非遗课程体系，夯实文化传承根基
阎良区各中小学积极探索，构建具有地方特色的非遗课程体系。例如：牛拉蹩（bié）鼓起源于蒲城老爷庙地区，清道光年间传入阎良关山，其在民间的流传至今已有200年以上的历史，主要分布在阎良区关山镇的关山村一带。它属于民间传统舞蹈的一种。2008年6月，关山牛拉蹩鼓入选西安市非物质文化遗产名录。现如今在四维小学、南房小学、关山中学等学校，专门成立了蹩鼓社团。社团课程由非遗传承人亲自授课，从基础的鼓谱讲解、节奏把握、敲打技巧入手，还创新性地融入小锣独奏，并结合武术动作，让学生在学习过程中充分感受阎良蹩鼓的独特魅力，通过校园课堂和社团活动，为蹩鼓传承培养新生力量。
阎良区实验小学创新“传统+新兴”体育项目，开设了抖空竹、舞龙、独轮车等课程体系。该校将抖空竹这一非遗项目纳入体育课堂，此项目集娱乐、健身、表演、技巧于一体，深受学生的喜欢。同时，学校还特意邀请空竹非遗传承人进入校园，将传统体育项目融入体育课堂中，让孩子在体验其魅力的同时丰富体育课程的历史文化内涵，增强孩子们的民族自豪感和凝聚力，实现大学科育人。打造“身上有汗，眼里有光”的体育课堂，助力孩子们健康成长。
在剪纸艺术传承方面，康桥初中、关山初中、关山中心小学、振兴中心小学等多所学校开设了剪纸社团。课程设置循序渐进，从介绍剪纸的基础工具、对称原理，到阳刻、阴刻等技法教学，逐步引导学生进行自主创作。学生们在学习过程中，深入体会剪纸艺术的魅力，感受非遗文化之美，在实践中提升动手能力与艺术素养。
中华武术，源远流长。南樊小学将武术这一传统文化瑰宝引入校园，开设了武术社团，通过武术操、功夫拳、功夫扇、刀盾术、功夫棍，以及武术基本功、身法、步法等技巧。学生们在练习武术的过程中，不仅锻炼了身体，还深入了解了中华武术的历史渊源和文化内涵，培养了坚韧不拔、自强不息的武术精神。
阎良面塑制作技艺作为区级非物质文化遗产，也走进了永丰小学、关山初中等学校的课堂。学校开设面花社团，学生们在动手制作面花的过程中，潜移默化地提升了审美情趣，培养了专注力、想象力与创造力，促进了身心的和谐发展。
此外，秦腔作为西北地区传统戏剧，在阎良区武屯中心小学等学校开设了秦腔社团。社团注重学生基本功训练，除教授基础的唱腔、踢腿、开胯等动作外。同时，老师通过生动讲解戏曲故事情节、亲自示范秦腔名段，让学生深刻感受传统秦腔的魅力，推动秦腔在未成年人中的传承与发展。
三、开展多彩非遗活动，激发学生学习热情
为营造浓厚的非遗文化氛围，阎良区各中小学积极组织开展形式多样的非遗主题活动。每年定期举办校园开放日，期间通过非遗作品展览，展示学生们在日常学习中创作的剪纸、面花、陶艺等非遗作品，展现学生们的学习成果与创意；举办非遗文化进校园，邀请非遗传承人现场展示阎良核雕、木偶戏、葫芦烙画、线偶编织、泥塑等项目的精湛技艺，让学生近距离感受非遗文化的魅力；扎实落实春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等“我们的节日”主题教育实践活动，让学生在体验传统文化的同时，增强文化自信和民族自豪感。
学校还积极组织学生走出校园，开展非遗研学实践教育活动。如聚宝小学二年级师生走进阎良区文化馆，开展“寻访传统文化 感受非遗魅力”实践活动。在文化馆中，学生们驻足欣赏核雕（省级非遗项目，获“中国工艺美术百花奖”金奖）、剪纸、花馍、木偶、织布机、关中蒸笼文化等多项非遗项目，聆听非遗艺术家讲述皮影戏的起源，了解皮影的雕刻技艺、操作技巧以及皮影技艺的传承与保护，并在非遗传承人的指导下，亲手制作属于自己的文化作品，对非遗文化有了更加直观、深刻地认识。
阎良区振兴中心小学联合阎良区非遗体验馆举办“体验多彩非遗，感受文化魅力”主题非遗研学活动，通过陶艺制作、瓦片手绘、画瓷等丰富多彩的实践活动，帮助学生拓宽视野、陶冶情操，将传统文化的种子根植于学生心中，让他们成为中华优秀传统文化的宣传者和实践者。
四、加强师资队伍建设，保障教学质量
为保障非遗文化教育的质量，阎良区注重加强师资队伍建设。一方面，组织校内教师参加非遗文化专题培训，邀请非遗专家、学者到校开展讲座与培训课程，提升教师自身的非遗文化知识储备与教学能力。另一方面，积极聘请非遗传承人担任学校的校外指导教师。
通过以上多方面的努力，阎良区中小学在非遗文化教育工作上已取得阶段性成果，学生对非遗文化的兴趣与认知度显著提升。下一步，阎良区将继续深化非遗文化教育工作，不断完善课程体系、丰富活动形式、加强师资建设，为非遗文化的传承与发展培养更多优秀人才。
再次感谢您对我区教育工作的关注与支持！我们将认真吸纳您的宝贵建议，不断完善非遗文化教育工作，为传承和保护非遗文化、培养全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。
西安市阎良区教育局
2025年5月20日
